Вёшенский воспитатель с 30-летним стажем рассказала, за что любит свою профессию, и дала советы молодым специалистам
27 сентября отмечается День работников дошкольного образования. В этот праздник принято чествовать тех, кто посвятил свою жизнь работе в детском саду: воспитателей, нянечек, музыкальных руководителей, логопедов и других специалистов. Их каждодневный кропотливый труд очень важен и требует огромной любви, терпения и самоотдачи. Нужно быть для малышей и добрым другом, и мудрым наставником, и как мама – ласковой и понимающей.
В преддверии праздника воспитатель вёшенского детского сада №1 «Родничок» Татьяна Алексеевна Шаповалова рассказала о своём пути в профессии и главной мотивации, которая заставляет идти на работу к семи утра.
– Татьяна Алексеевна, почему Вы решили стать воспитателем?
– Я всегда любила детей, мне нравилось с ними заниматься, отвечать на их любознательные вопросы, рассказывать им что-нибудь интересное. Поэтому в выборе профессии я не сомневалась. В 1991 году поступила в Вёшенское педучилище на специальность «Начальные классы». В 2003 году получила высшее образование в Таганрогском педагогическом институте. Когда пришло время устраиваться на работу, оказалось, что учитель начальных классов ни в районном центре, ни в Базковской, откуда я родом, не требуется. Тогда заведующая вёшенским детским садом «Лазорик» Нина Фёдоровна Мельникова предложила мне временно стать подменным воспитателем. Я согласилась, а уйти уже не смогла. Вот так с ноября 1995 года и по сей день, вот уже 30 лет, в моей трудовой книжке лишь одна-единственная запись. Даже не заметила, как эти годы промелькнули.
В 2015 году я прошла переаттестацию, чтобы продолжать свою трудовую деятельность. А весной этого года подтвердила первую квалификационную категорию.
– Вы помните свой первый рабочий день в детском саду?
– Конечно! Помню, как впервые зашла в группу и подумала – как же я найду общий язык с такими маленькими детьми? Волновалась, смогу ли с ними поладить. Меня тогда очень поддержала мой наставник, тоже воспитатель, Наталья Васильевна Гаврилова. Я быстро влилась в коллектив и никогда даже мысли не допускала, чтобы сменить работу. Детские объятия крепко держат.
Сегодня моим первым выпускникам почти по 30 лет. Со многими ребятами и их родителями я по сей день в прекрасных отношениях. Каждого помню, радуюсь их успехам. У некоторых уже собственные дети ходят в наш сад.
– Сложно ли быть воспитателем? Чем отличается эта работа сегодня и тридцать лет назад?
– Как и на любой другой работе, здесь есть свои нюансы. Например, нужно найти подход не только к ребёнку, но и к его маме с папой. У меня сейчас средняя группа, просто замечательные ребята и родители.
Я считаю, что воспитание детей – это совместный труд обеих сторон. От этих взаимоотношений напрямую зависит, насколько комфортно малыш будет себя чувствовать в детском саду, как будет осваивать полученные на занятиях навыки.
Нам, педагогам, самим приходится постоянно учиться, чтобы идти в ногу с современными технологиями. В век стремительной цифровизации дети совсем другие, нежели 30 лет назад. Они быстрее учатся, но при этом их внимание более рассеянное. Я думаю, что на это повлияло распространение гаджетов. Если раньше ребята были дружнее, потому что постоянно собирались вместе и играли во дворе, то сегодня дети больше сосредоточены на себе, своём внутреннем мире. Они более закрытые и предпочитают планшеты и телефоны живому общению. По ребёнку сразу это видно. Хочется порекомендовать всем родителям разнообразить семейный досуг, чтобы малыши узнавали об окружающем мире не с экрана смартфона или телевизора.
– А можете дать совет молодым воспитателям, как справляетесь с целой группой дошколь- ников?
– Для ребят я и защитник, и лучший друг. К каждому стараюсь найти свой ключик. Для этого нужно пообщаться с малышом, понаблюдать. Но универсальный язык для всех детей – конечно же, доброта, отзывчивость, любовь. Воспитатель должен обладать всеми этими качествами. Нужно самому быть активным и увлекающимся человеком, чтобы стать примером и суметь не подавить у воспитанников страсть к познанию. Для того, чтобы объединить детей, удержать их внимание достаточно сесть и заняться чем-то интересным. А ещё важно ставить детей на первое место. Вот и весь секрет.
– Как Вы сами изменились за эти годы? Что заставляет каждый день просыпаться довольно рано, чтобы в 7 утра уже начинать рабочий день?
– Моя работа занимает большую часть моей жизни. Она позволяет мне постоянно быть в движении, творчески реализоваться, экспериментировать, изобретать. Одним словом, никогда не останавливаться в развитии. Иногда я шучу, что чувствую себя в душе на тот возраст, сколько моим воспитанникам. Это же работа мечты: где ещё можно полепить причудливые пластилиновые фигурки, повозиться в песке или покататься по асфальту на санках с колёсиками?
Сегодня с развитием технологий готовиться к занятиям стало проще, а раньше приходилось все пособия рисовать самостоятельно, порой даже ночами, жертвуя личным временем. Но я всё равно никогда не смогла бы отказаться от этого.
Меня вдохновляют мои ребятишки. Так интересно видеть, как они меняются: какими маленькими и непоседливыми пришли и какими серьёзными, любознательными и рассудительными становятся. Я всегда подмечаю, как сегодня они используют то, чему я их учила вчера, да ещё и придумывают что-то своё, обогащают знания фантазией. Поэтому я всегда с радостью спешу в свой второй дом – мой любимый детский сад.
– Кстати о втором доме, ваш коллектив совсем недавно переехал в новое и современное здание, детский сад сменил название с «Лазорика» на «Родничок». Как здесь работается?
– В таком саду я ещё не работала. Он прекрасно оснащён технически и наполнен методически. Когда мы впервые зашли в наше светлое, просторное здание, у малышей разбежались глаза: им всё хотелось посмотреть, потрогать. Особенно детям нравится заниматься в сенсорной комнате, где есть предметы с разными текстурами, а также специальный стол с подсветкой, напоминающий песочницу, где дети могут заниматься пескографией. Мы оборудовали уголок, связанный с казачеством. Большой упор в нашем детсаду мы делаем на духовно-нравственное воспитание: прививаем любовь к семье, Родине, истории предков. У нас целый зал для изучения ПДД с детскими электромотоциклами и машинами, на которых ребята самостоятельно ездят по специально оборудованной дороге с разметкой и знаками. В другом зале для изучения финансовой грамотности «работает» продуктовый магазин и даже есть почти настоящие деньги. Но самая интересная комната – с цифровой лабораторией «Наураша в стране Наурандии». Это такое интерактивное оборудование для экспериментальной деятельности. Мы с детками изучаем природные явления и окружающий мир: температуру, свет, звук, магнитное поле и многое другое. В глазах ребят я вижу радость, восхищение. Да и сама в восторге от всего этого.
– Для основательной подготовки к будущей учёбе у вас есть всё и даже больше. Через пару лет Вы выпустите очередную группу. Что чувствуете в такие моменты?
– Всегда грустно расставаться со своими детьми. Выпускной утренник – самое трогательное событие для меня. Я заранее собираю для мам и пап рисунки, поделки и фотографии деток. Это же такая память! Но как бы не было жалко отпускать, мы, воспитатели, работаем для того, чтобы с гордостью выпустить настоящих патриотов своей страны, подготовив их к новому, важному этапу – школьной жизни.
Узнавать новости легко. Подписывайтесь на наши страницы в ВК, ОК, Телеграм
Популярные новости Шолоховского района
Двое пострадали: в Шолоховском районе перевернулась иномарка
